因為同事的孩子年齡差不多大，一直很想透過假日活動的辦理，促進同事間家庭的互動與連結。
這次安排一個藝文饗宴，要到台北市立美術館的兒童藝術中心，看第5號計畫展覽：集什麼
我們家多數到台北，都是依靠大眾運輸工具為多，包括火車、9023公車或9005公車，
其實住在桃園往來通勤台北非常方便，台北捷運網絡四通八達，也有許多可以帶孩子活動的美術館、博物館、動物園、展覽等，
我是道地的台北通勤族，不是上班通勤，而是休閒文化育樂的通勤族。
火車的交通方式我就不介紹，如果我要到內湖、市府轉運站、信義區，我們就搭9005公車，
(包括逛各大百貨的櫥窗、到世貿看展…)
路線圖如下(資料來源-桃園客運網站)：
如果我們要劍潭、圓山捷運站，就搭9023公車，
路線圖如下(資料來源-桃園客運網站)：
這一次的活動地點是台北市立美術館的兒童藝術中心，就在圓山捷運站附近，所以我們選擇9023公車。
http://www.tfam.museum/kid/index.aspx?ddlLang=zh-tw
臺北市中山區中山北路三段181號 02-25957656
在中正藝文站排隊等車，好多人要上台北。
如果要到圓山捷運站，就要選擇在「庫倫街口」下車，有一間starbucks在轉角，很好認，再走路約5分鐘可到達捷運站。
有時候我真的覺得政府各個展覽館對於孩子其實是非常親善的，像是兒藝中心就完全免費，還有好多有趣的活動可以參與。
從圓山捷運站經過花博市集走路約10分鐘就到，所以我們常關注這裡的展覽訊息。
配合這次「集什麼」館內提供的活動，我們一天的行程規劃大是這樣的：
10：30~11：30 集什麼？館內導覽
11：30~12：30 作品深度走走看看玩玩
12：30~13：30 午餐時間
13：30~15：00 「窗花集」自由創作
15：00~17：00 野餐、遊戲
17：00~ 解散自由活動
小朋友集合囉！準備排隊參加10：30的團體導覽。
導覽可以自由參加，不需預約，只要10：30在諮詢台前集合即可。除了我們還有其他的小朋友，都充滿期待。
導覽員正跟孩子說明等一下的導覽注意事項，還有小書包的功能及何時使用的約定。
配合這次「集什麼」展覽，導覽時孩子每人發一個橘色的小書包，配合活動使用，孩子們都覺得很新鮮。
不管是國小學生或是還吸著奶嘴的2歲小孩，每個人都開心而且驕傲的背著屬於自己的小書包跟著隊伍。
集什麼？小朋友會蒐集東西嗎？喜歡蒐集什麼東西？
集什麼，這個展顧名思義，就是在談「收集」。收集東西，說來應該每個大小朋友都有這樣的經驗，大人也是。
問孩子收集什麼？貼紙、車子、變型金鋼、法拉利、娃娃……
問孩子那爸爸媽媽收集什麼？模型，「錢」，哈哈哈，其中一個孩子這麼一說，頓時所有的人都大笑了，
孩子是不是非常直接呢？的確，很多爸爸媽媽都在收集錢，但這沒什麼問題的，不需彆扭或尷尬，
如果沒有錢，怎麼維持一個家的溫飽；如果沒有錢，怎麼讓孩子有更多學習的機會…怎麼有可能可以去美術館？
爸媽的努力，孩子看在眼裡，只要我們真誠的告訴他們，為何爸媽要如此辛苦賺錢，
其實就是那麼自然的，不需要複雜的包裝，孩子們會懂的！
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Gabriele GALIMBERTI的玩具故事
第一展區是玩具故事，這是一個攝影師，跑遍許多國家，邀請孩子拿出他們蒐集的玩具入鏡拍照，每張照片有不同的構圖形式，
每個孩子展現的玩具也都非常不同，導覽員請孩子們分享，最喜歡哪一張？並說說原因。
多數孩子會有共鳴是因為照片上孩子蒐集的玩具類別跟他們的一樣，例如：恐龍模型、扮家家酒的小物品、玩具汽車等。
看到不同膚色的孩子與他們的玩具，孩子很有感覺的。
例如非洲的孩子，她沒有具體的玩具，她只有許多顆不同顏色的小串珠，或是一隻小狗布偶
(一隻也算是收集嗎？我會跟孩子說，是的，那算收集，因為他很喜歡，但也許那一隻已經是他所能擁有的最多了，是收集也是珍惜)。
從書包裡拿出展覽單張來進行創作囉！小朋友你蒐集什麼玩具？
看完了玩具故事，小朋友拿出展覽單，還有書包裡附的鉛筆，開始畫下自己想收集的玩具。
果然不出我所料，我們家二個寶畫的都是恐龍，從小就對恐龍有非常濃厚的興趣。
栗田宏一的日本土壤圖書館
猜猜看，這一百個玻璃瓶裡裝的是什麼？是「土壤」，來自日本各地的土壤。
每一個玻璃瓶上面標示著地點，這是藝術家栗田宏一走過日本各地收集的土壤。
一百個瓶子，一百種顏色，經由色調的排列，顏色的變化令人驚豔。
土壤有什麼顏色？除了咖啡色、土黃色、灰色……
孩子還看到粉紅色、紫色、綠色、藍色……好多美麗的顏色，
去掉樹葉、石頭、雜質的土壤，是如此純淨，看得到土壤本身原有的顏色，
就像每個人，本來是如此獨特，都需要互相尊重。
你會收集什麼大自然的東西？樹葉、石頭、雨滴……
有一個孩子回答「細胞」，為什麼？因為細胞是自然界最微小的分子…透過顯微鏡才能看得到……
(驚訝嗎？別小看孩子，這就是教育的力量)
康雅筑的履旅縷之介
康雅筑是本土藝術家，透過旅行，收集養份。
黑色的背色，呈現出旅行的意象，也代表人的身體，
除了編織物，藝術家還透過旅行收集什麼呢？
小孩及大人都一起想一想，收集的東西，哪些是看不到的，沒有實體的？
光、回憶、聲音、能量……
除了上述三個展區外，還有印象窗景(透過複合媒材，收集拼貼各式鐵窗風景)、
和光同塵(收集灰塵，光線與灰塵的變化呈現老家的美好時光)、
Alexandre LEVY的聲動台(收集聲音)，雖然展區不大，但是每個區域透過觀看、討論與互動型式，
孩子可以開心的玩上好一段時間呢！
所有的小朋友，每個人提供一件物品，我們一起來創作我們這一團的蒐集，如何擺列成為一個作品比較好呢？
透過實物投影機，孩子可以將自己的小玩意拿出來排列擺放，這個畫面ok嗎？喜歡嗎？還是要調整一下位置呢？
調整完就可以拍照囉！
共六個展區，參加導覽的小朋友，每一展區都可以從小書包裡拿出一張展區簡介與導覽姐姐進行互動；
每個展區也設有一個蓋印章的區域，孩子們可以自己蓋印一張藏書票。
聽完導覽，我們到處再看看，孩子在每一區蓋印，收集藏書票。
將展區的藏書票夾(簡介有設計對角切割，可以方便固定)在每個簡介裡，真的好有意義！
在整個導覽結束後，孩子可以把小書包裡面六個展區的單張，用扣環變成一本小冊子，
小書包必須歸還，小冊子就是孩子在整個展覽過程中所學的歷程，
糖果很專心的把藏書票夾集她的導覽手冊中。
用實物投影機拍下我們的收集。
這是一個互動體驗區，小朋友可以帶自己收集的東西來，拍照紀念！
當天我們沒有特別帶什麼，因為搭大眾運輸，還要野餐，所以物品盡量精簡，我們是以家庭為單位，
一人拿出一個想呈現的東西，再由糖果、餅乾擺放。
集什麼？我們集好玩！
現場提供紙張，讓大家為作品命名，可以寫下日期、名字、還有集什麼！
我們家做的是：集好玩，今天是好玩的一天，我們可以從包包裡面拿出來的東西也是好玩的東西！
兒藝中心外有一個室內的用餐區，及採光極佳的中庭用餐區。
休息時間，小朋友自然聚在一起，聊天、畫畫、玩車子，孩子其實是非常自主的。
13：30就可以參加窗花創作DIY, 用紙膠帶及各色油性筆在投影片上進行設計。地點：大工作坊。
下午的活動是在大工作坊做窗花DIY，13：30開放排隊進場，每人限做一份，也是免費哦！
現場有提供紙膠帶、油性筆讓孩子自由使用，大人小孩都可以做，
在剛剛看完印象窗景後，孩子會有許多的想法及感受，自然就發揮在他們的作品上。
我們的窗花作品，每個人都有自己的風格，好喜歡！！
上面二張是爸爸及媽媽的作品，下面二張是糖果、餅乾的作品，每個人都有不一樣的設計及配色，
創作這檔事，我們要不斷跟孩子分享的是，不需要一樣，沒有所謂「界定」的美、醜或對、錯，
爸媽要看著孩子的作品告訴他，例如：「哇，我看到你有一個大大的X在中間耶！」或問他：「這是圖案是什麼？」之類的，
孩子只要願意表達、願意用各種方式呈現，他的創意就會源源不絕，
這個階段，重要的永遠都不會是技法，而是孩子的原創力。
看完展覽來到美術館戶外野餐，孩子們自然就聚在一起玩了起來。
收穫滿滿，坐捷運時，孩子們還在回憶，一個扮導覽員，一個扮聽眾，互相分享，真有趣！
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